#春季图文激励计划#在河北某中学的课堂上，出现了这样一幕：老师正讲着课，下面学生却昏昏欲睡。为了给学生提神，老师竟抛出自己的八卦——“我曾经谈了 4 个女朋友”。这话一出口，原本无精打采的学生瞬间来了精神，眼神里满是好奇与兴奋。这一现象引发了网友们的广泛热议，老师八卦教学究竟是怎么回事？它有何利弊？又适用于哪些场景呢？

所谓老师八卦教学，就是老师在课堂上，以自身或他人的八卦故事作为教学的切入点或调味剂，来吸引学生的注意力，提升课堂的活跃度。就像上面提到的这位老师，在学生对知识点 “显隐性关系” 毫无兴趣时，果断祭出自己的感情八卦，成功让学生们从昏昏欲睡变得精神抖擞。还有语文老师编造曲折情史，物理老师天天以 “我有一个朋友” 为开头，讲述自己从高中到大学的 “情感经历”，都是八卦教学的典型表现。

八卦教学兴起原因深挖

学生在课堂上注意力不集中，对知识缺乏兴趣，这是老师面临的一大难题。传统教学方式可能过于枯燥，难以抓住学生的心。而八卦，作为一种大众普遍感兴趣的内容，具有天然的吸引力。老师用八卦教学，能快速打破学生的倦怠状态，让他们将注意力转移到课堂上。同时，现在的学生思维活跃，对新鲜事物充满好奇，传统的高高在上的师生关系让他们觉得老师有距离感。老师分享八卦，能迅速拉近与学生的关系，让学生觉得老师更亲切，从而增加对老师的喜爱，“爱屋及乌”，对老师所教的课程也更愿意投入精力。

合理运用八卦教学之法

老师要明确，八卦只是手段，教学才是目的。不能为了讲八卦而讲八卦，必须将八卦与教学内容巧妙结合。比如在讲历史事件时，可以穿插一些历史人物鲜为人知的趣事，帮助学生更好地理解那个时代的背景。而且，八卦教学的频率要把控好，偶尔为之能起到奇效，要是频繁使用，学生就会习以为常，效果大打折扣。同时，八卦内容要健康、积极，不能传播一些不良信息，以免对学生产生负面影响。

深度思考

尝试多样化的教学方法。利用多媒体资源，播放有趣的教学视频，让抽象的知识变得直观生动。开展小组讨论、角色扮演等活动，让学生参与其中，增强他们的学习体验。还可以结合生活实际，将知识点与学生熟悉的生活场景联系起来，让学生感受到知识的实用性，从内心激发他们的学习兴趣。

网友看法解析：

有网友支持老师的八卦教学，认为这展现了老师的智慧和对学生的用心，能让课堂氛围瞬间活跃起来，提高学生的学习积极性。但也有网友担心，八卦教学可能会让学生过于关注八卦本身，而忽略了知识的学习，甚至可能会让学生养成爱八卦、不专注的习惯。从这些不同看法可以看出，八卦教学是一把双刃剑，运用得当能带来积极效果，运用不当则可能产生负面影响。

案例分享解析

有一位英语老师，在讲解西方节日时，分享了自己在国外过圣诞节时遇到的有趣八卦，如何和外国朋友一起准备特别的圣诞晚餐，期间发生了各种小插曲。学生们听得津津有味，同时也对西方节日的文化内涵有了更深刻的理解，这堂课非常成功。

但也有老师，在课堂上过多地讲述自己的情感八卦，且与教学内容毫无关联，导致学生们整节课都在关注老师的私人生活，下课了都不知道这堂课学了什么知识，这就是失败的案例。

总之，老师八卦教学火了，有其存在的合理性和必要性。它能在一定程度上解决学生课堂注意力不集中、缺乏学习兴趣的问题，拉近师生关系。但在使用时，老师一定要把握好度，将其与教学内容紧密结合，同时不断探索更多元化的教学方法。才能真正让课堂变得生动有趣，让学生在快乐中学习知识。相信只要运用得当，八卦教学也能成为教育领域一道独特而亮丽的风景线。

转自：湖州招聘网